Ének-zene II.
A dalok, mondókák képi és szövegi megközelítésével párhuzamosan fejleszti a tankönyv a vizuális és verbális kommunikáció elemeit is az ének-zene oktatása során. A dalok tartalmilag a tanulók életvilágából vett hétköznapi és ünnepi szokásokhoz kapcsolódnak, az életkori sajátosságokat figyelembe véve. A tankönyv minden esetben a tanu- lók számára már ismert dal-, mondóka- és élményanyagra építve, fokozatosan halad a ritmusfelelgetős és ritmuskánon, a zenei hangsúlyok kifejezése és az osztinátó, a motívumalkotás és az improvizáció, a valamint a szolmizáció és dallamstruktúra, az egyre szélesedő kotta- és ritmuskotta-ismeret, a hangjegy, a kézjel és a be- tűkotta felfedezése és megismerése, valamint egyre tudatosabb felismerése felé.
A tankönyv a zenei élményt és ismeretet a szövegértés-szövegalkotás, a matematika, a tánc és a drámajáték, valamint a vizuális nevelés fejlesztésével és a környezetismeret tantárgy koncentrációjával párhuzamosan mélyíti el. A feldolgozás során a memória és a figyelem mellett a kommunikációs készségek kerülnek középpontba. A dalok, mondókák megtanulását követően a kognitív funkciókat fejlesztő szövegértési-szövegalkotási feladatokkal is közelít a könyv a tanultakhoz. Az írástechnikai és gondolkodási, valamint a komplex készségek fejlesztéséhez is hozzájárul a könyv a dalkincshez epochálisan kapcsolódó, változatos feladatokon keresztül. Mindezek az ismeretek komplex megértésén túl felkeltik a tanulók érdeklődését, és a tudás elmélyítésére és alkalmazhatóvá tételére is szolgálnak.
Kapcsolódó tankönyv:
Ének-zene II. - MK-4363-3
Felhívjuk a figyelmét, hogy az Ének-zene II.-höz kapcsolódó dalgyűjtemény Kiadónk weblapjáról is letölthető, ehhez kérem, kattintson ide
Kosár üres!
RSS Hírfolyamok